I materiali sono stati organizzati in tre differenti percorsi:

• artistico
• musicale
• festività – secondo il calendario delle ricorrenze e delle manifestazioni legate al percorso scolastico degli alunni

I percorsi sono stati studiati appositamente per gli alunni delle classi quarta e quinta, integrati con schede e approfondimenti per la LIM.

I giochi e le attività sono stati realizzati e raccolti nel corso di quindici anni di incontri e percorsi con i bambini ed hanno consentito di affrontare le materie in modo chiaro e completo.

Gli autori operano da tempo nel settore del teatro per ragazzi e nell’animazione anche in situazioni di piazza, con grandi numeri di persone.

La scelta di utilizzare giochi di animazione teatrale e laboratori manuali, nasce dalla convinzione che queste due forme espressive possano aiutare, oltre che a divertirsi, anche a conoscere meglio se stessi, ponendosi quindi come attività cooperative socializzanti, che aiutano a rendersi conto che la realtà si può trasformare sviluppando la creatività, il senso critico e l’espressività.